DESPEDIDA DEL BLOG

-


                 DESPEDIDA DEL NOSTRE BLOG


Resultado de imagen de real senyera del regne de valencia

Desgraciadament el curs ja ha acabat i en això el blog de Castellà i el de Valencià. Per a finalisar este maravellós blog respondrem a una série de preguntes:

Quines activitats dels que s’han realitzat al llarg del curs vos han resultat més interessants?

La meua favorita sense dubtar-ho va ser la de l'exposició del Pare Sant Vicent Ferrer, degut a que en ella vaig poder conéixer la lliteratura durant el sigle d'or del Valencià. En açò he deprés que la primera novela moderna es va escriure en Llengua Valenciana i que els primers text en la nostra llengua daten del s XI i s XII

2.Quina metodologia de treball preferiu?

Sempre m'ha agradat seguir la metodologia de treball en parelles. Ja que és més fàcil repartir-nos el treball i portar-ho acabe.

3.Com podríeu traure al barri algunes dels activitats que és realitzen a l’aula?

Podríem traure-les  al barri activitats com les exposicions, és dir en el cas de la de Lliteratura podríem fer cartells promocionant la llectura i el coneiximent d'escritors valencians. També en les ajuda de les cròniques que hem fet podríem promocionar viatges.
Resultado de imagen de conclusión png









Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

PRONOMS FEBLES

-
Imatge
Estos dies en VALENCIÀ hem estat donant els ''pronoms febles'', estos substitueixen diferents complements verbals. Aixina poden fer la funció de complement directe, indirecte, circumstancial, de règim, predicatiu i atribut. Açò ho hem deprés fent eixercicis i despuix corregint-los :  Despuix d'açò he deprés que els pronoms tenen la funció de substituir paraules, sintagmes o frases que han aparegut anteriorment al text o han d´aparéixer. Però els pronoms també tenen la funció d´indicar el jo o emissor del text, el tu o receptor del text i la tercera persona: ell, ella, és a dir, la persona que no és ni l´emissor ni el receptor, en altres paraules, també tenen la funció de fer referència a elements fora del text.
Més informació

L'APÒSTROF

-
Imatge
                                           L'APOSTROF L’apòstrof és un signe representat gràficament per una cometa (’) que es posa per a «unir» ortogràficament certes paraules, puix que en fonètica ja estan unides. Açò ho hem deprés per mig d'un document de la Acadèmia ''Valenciana'' de la Llengua, en la qual el nostre professor mos va senyalar les normes més importants. (Imatge de l'AVL) Ací una foto de l'eixercici que hem fet,triant les normes dites pel nostre professor : Açò m'ha servit per a saber que les les paraules que s’apostrofen són sempre partícules àtones i és precisament per açò per lo que tendixen a perdre la seua vocal en un intent de buscar recolzament en l’accent de la paraula a la qual acompanyen, formant aixina part d’un mateix grup fònic o, en un atre sentit, d’un mateix sintagma. Açò em servirà per a tindre una bona ortografi...
Més informació

ENTESOS

-
Imatge
                                          ENTESOS En motiu de que Miguel Àngel s'ha tingut que absentar un semana nos comunique el professor, que va vindre a substituir,que teníem que fer el quadernet d'Entesos, encara que per la falta de temps solament vàrem fer la llectura 4 i part de la 5.              Despuix d'açò vàrem fer les activitats corresponents a estes pàgines. En açò concloem el llibre i vàrem deprendre que llegir és un art, un modo d'incorporar lo que no està, una manera de crear lo que només és potencial o implícit. Perque, efectivament, encara quan  una novela té centenars de pàgines, en un llibre no està tot. Part del món representat o reproduït està omés, és elíptic, entre atres coses perque ni vol l'autor és capaç d'informar-nos de tot quant ho compon, perque és incapaç de crear-ho o de descriure-ho  p...
Més informació