LO PARE SAN VICENT FERRER

-







                                          SANT VICENT


En classe de LLengua Valenciana hem començat a vore alguns aspectes de la lliteratura valenciana, cada  un tractava un aspecte d'esta. Al meu grup mos va tocar lo Pare Sant Vicent Ferrer. 
Resultado de imagen de sant vicent ferrer

                 
Despuix varen buscar  informació i elaborarem  una exposició en els continguts principals de la vida de Sant Vicent. 


                                                 


                                  LA JUGUERA  DE LA LLITERATURA 


Posteriorment hem elaborat un joc a l'estil atrapa un milló, est arreplegava les senyes mes rellevants sobre el sant.


                                               

En açò he deprés més sobre la vida de Sant Vicente, quan va nàixer i algunes característiques sobre els  seus predics. Tot m'ha servit per a donar-me conte del gran prestigi de la nostra llengua Valenciana. i per a conèixer l´origen dels textos.

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

PRONOMS FEBLES

-
Imatge
Estos dies en VALENCIÀ hem estat donant els ''pronoms febles'', estos substitueixen diferents complements verbals. Aixina poden fer la funció de complement directe, indirecte, circumstancial, de règim, predicatiu i atribut. Açò ho hem deprés fent eixercicis i despuix corregint-los :  Despuix d'açò he deprés que els pronoms tenen la funció de substituir paraules, sintagmes o frases que han aparegut anteriorment al text o han d´aparéixer. Però els pronoms també tenen la funció d´indicar el jo o emissor del text, el tu o receptor del text i la tercera persona: ell, ella, és a dir, la persona que no és ni l´emissor ni el receptor, en altres paraules, també tenen la funció de fer referència a elements fora del text.
Més informació

L'APÒSTROF

-
Imatge
                                           L'APOSTROF L’apòstrof és un signe representat gràficament per una cometa (’) que es posa per a «unir» ortogràficament certes paraules, puix que en fonètica ja estan unides. Açò ho hem deprés per mig d'un document de la Acadèmia ''Valenciana'' de la Llengua, en la qual el nostre professor mos va senyalar les normes més importants. (Imatge de l'AVL) Ací una foto de l'eixercici que hem fet,triant les normes dites pel nostre professor : Açò m'ha servit per a saber que les les paraules que s’apostrofen són sempre partícules àtones i és precisament per açò per lo que tendixen a perdre la seua vocal en un intent de buscar recolzament en l’accent de la paraula a la qual acompanyen, formant aixina part d’un mateix grup fònic o, en un atre sentit, d’un mateix sintagma. Açò em servirà per a tindre una bona ortografi...
Més informació

ENTESOS

-
Imatge
                                          ENTESOS En motiu de que Miguel Àngel s'ha tingut que absentar un semana nos comunique el professor, que va vindre a substituir,que teníem que fer el quadernet d'Entesos, encara que per la falta de temps solament vàrem fer la llectura 4 i part de la 5.              Despuix d'açò vàrem fer les activitats corresponents a estes pàgines. En açò concloem el llibre i vàrem deprendre que llegir és un art, un modo d'incorporar lo que no està, una manera de crear lo que només és potencial o implícit. Perque, efectivament, encara quan  una novela té centenars de pàgines, en un llibre no està tot. Part del món representat o reproduït està omés, és elíptic, entre atres coses perque ni vol l'autor és capaç d'informar-nos de tot quant ho compon, perque és incapaç de crear-ho o de descriure-ho  p...
Més informació